O setor educacional é uma das áreas que demonstra o conceito de valor econômico. Os alunos atribuem valores diferentes a diferentes cursos acadêmicos com base no ganho percebido após a graduação. Uma pessoa pode estar disposta a pagar mais propinas para estudar arquitetura do que para estudar antropologia, mesmo que um diploma em antropologia possa levar menos tempo para ser concluído. O valor econômico da arquitetura é mais alto devido às perspectivas de empregos com melhores salários após a graduação.
Serviços governamentais gratuitos
O valor econômico não se refere apenas ao valor monetário associado a um produto. Também se refere à quantidade de tempo ou outro sacrifício que um indivíduo está disposto a dedicar para adquirir um produto ou serviço. No caso de serviços gratuitos oferecidos pelos governos, como cupons de alimentos ou serviços médicos, geralmente há um sacrifício a ser feito, como suportar longas filas para acessar o serviço. O valor econômico de um serviço desse tipo é determinado pelo número de pessoas que o procuram e pela quantidade de tempo que desejam dedicar a acessá-lo. Se um serviço do governo é gratuito, mas há poucas pessoas que o procuram, então o valor econômico associado a ele é baixo.
Valor flutuante
O valor econômico não é estático. Ele muda conforme os fatores que determinam a mudança continuam. Se novos produtos entrarem no mercado, o valor econômico de produtos similares poderá diminuir. As mudanças de preço e os ingredientes também podem aumentar ou diminuir o valor percebido de um produto.
