Em meados de maio, a dívida nacional de empréstimos estudantis dos EUA atingiu US $ 1, 5 trilhão, a maior já registrada. Segundo um relatório da Associação Americana de Mulheres Universitárias (AAUW), dois terços dessa dívida, quase US $ 900 bilhões foram acumulados por mulheres. Embora existam muitos elementos em jogo nessa estatística, os estudos mostram que isso tem a ver com a diferença salarial entre os gêneros, o número de mulheres que frequentam universidades ou faculdades em comparação aos homens e os níveis comparativos de alfabetização financeira.
A diferença salarial de gênero
As mulheres compõem 56% dos estudantes universitários nos EUA e 35% mais mulheres passam a frequentar a pós-graduação e cursam graduação mais alta e mais cara que os homens. Isso se deve em grande parte ao fato de que as mulheres podem precisar de mais um diploma para obter o mesmo que os homens, de acordo com alguns estudos, incluindo um da Universidade de Georgetown. Esses dados demográficos, em parte, trabalham para esclarecer os números desequilibrados em relação à dívida de empréstimos a estudantes.
"As mulheres são mais instruídas que os homens e buscam mais diplomas de pós-graduação. Você acha que os salários seguem isso, mas eles não", disse Alyssa Schaefer, diretora de marketing da Laurel Road, uma empresa de empréstimos on-line, em entrevista à Investopedia .
O relatório estima que as mulheres com graduação em trabalho em período integral ganham 26% menos do que os homens, resultando em menos renda disponível com a qual pagar empréstimos. Essa desigualdade prolonga dramaticamente o processo de pagá-las.
A diferença salarial intersetorial
As mulheres de cor têm mais dificuldade em reembolsar empréstimos devido à discriminação de gênero e cor, trazendo assim um aspecto interseccional ao problema. Certas informações demográficas são mais impactadas que outras. 34% das mulheres e 57% das mulheres afro-americanas relataram incapacidade de cobrir as despesas essenciais no último ano devido ao pagamento de empréstimos para estudantes, de acordo com a Associação Americana de Mulheres Universitárias (AAUW). Isso tem a ver com as escolhas de carreira que essas mulheres fazem e o nível de educação necessário para obter empregos, pois as mulheres tendem a escolher suas carreiras com base em paixões, em vez de altos salários.
"As mulheres de cor geralmente tendem a seguir carreiras em educação, serviço social e psicologia, que pagam menos e exigem mestrado ou doutorado. Elas fazem isso porque acreditam que esses campos são importantes e significativos, apesar do custo de ter sucesso", acrescentou. disse Hansen, especialista em política social e professor de economia da American University.
Custo da dívida e alfabetização financeira
Além disso, a dívida média das mulheres após a conclusão de um diploma de bacharel é US $ 2.700 maior que a dívida média dos homens, no geral. Isso ocorre porque as mulheres são menos informadas sobre como obter empréstimos para estudantes e acabam gastando mais dinheiro do que o necessário com frequência com taxas de juros mais altas, acredita Annamaria Lusardi, especialista em alfabetização financeira e professora de economia na Universidade George Washington. Estatisticamente, as mulheres são muito menos alfabetizadas financeiramente do que os homens, embora estudos recentes sugiram que os homens também não tenham esse departamento.
O estudo de Lusardi de 2017 descobriu que as estudantes universitárias são menos entusiasmadas com tópicos financeiros, menos confiantes e menos dispostas a adquirir habilidades financeiras do que as estudantes do sexo masculino. 37, 7% responderam corretamente às questões de alfabetização financeira em comparação com 55, 2% de seus colegas do sexo masculino. No entanto, 50% das mulheres responderam "Não sei" pelo menos uma vez, em comparação com 34, 3% dos homens que o fizeram, sugerindo, em última análise, que as mulheres têm maior probabilidade de admitir que estão desinformadas. Essas diferenças também podem ser observadas nos alunos do ensino médio, momento em que os alunos começam a tomar decisões sobre seus empréstimos para a educação.
"Pedimos aos jovens que tomem decisões importantes e consequentes sobre sua educação e como financiá-las, sem fornecer a eles o conhecimento adequado necessário para tomar essas decisões. É imperativo que damos aos jovens as habilidades básicas necessárias para prosperar. na sociedade de hoje ", disse Lusardi.
