Índice
- Como a educação beneficia uma nação
- Treinamento
- Para Empregadores
- Para Trabalhadores
- Pela economia
- Modelo de teia de aranha
- A linha inferior
Por que a maioria dos trabalhadores com diploma universitário ganha muito mais do que aqueles sem diploma? Como o sistema educacional de uma nação se relaciona com seu desempenho econômico? Saber como a educação e o treinamento interagem com a economia pode ajudá-lo a entender melhor por que alguns trabalhadores, empresas e economias prosperam, enquanto outros vacilam.
À medida que a oferta de mão-de-obra aumenta, mais pressão descendente é aplicada à taxa salarial. Se a demanda de trabalho por parte dos empregadores não acompanha a oferta de trabalho, os salários geralmente caem. Um excesso de oferta de trabalhadores é particularmente prejudicial para os funcionários que trabalham em indústrias com baixas barreiras à entrada de novos funcionários, ou seja, eles não possuem diploma ou treinamento especializado.
Por outro lado, indústrias com requisitos de educação e treinamento superiores tendem a pagar salários mais altos aos trabalhadores. O aumento dos salários se deve a uma menor oferta de mão-de-obra capaz de operar nessas indústrias, e a educação e o treinamento necessários acarretam custos significativos.
Principais Takeaways
- O conhecimento e as habilidades dos trabalhadores disponíveis na oferta de mão-de-obra são determinantes-chave para o crescimento econômico e empresarial. As indústrias com requisitos de ensino e treinamento mais altos tendem a pagar salários mais altos aos trabalhadores..A produtividade de uma economia aumenta à medida que o número de trabalhadores qualificados aumenta, uma vez que trabalhadores qualificados podem executar tarefas com mais eficiência.
Como a educação beneficia uma nação
A globalização e o comércio internacional exigem que os países e suas economias concorram entre si. Os países economicamente bem-sucedidos manterão vantagens competitivas e comparativas sobre outras economias, embora um único país raramente se especialize em um setor específico. Uma economia desenvolvida típica incluirá vários setores com diferentes vantagens e desvantagens competitivas no mercado global. A educação e o treinamento da força de trabalho de um país é um fator importante para determinar o desempenho da economia do país.
Como a educação e o treinamento afetam a economia
Treinamento
Uma economia de sucesso possui uma força de trabalho capaz de operar indústrias em um nível em que possui uma vantagem competitiva sobre as economias de outros países. As nações podem tentar incentivar o treinamento por meio de incentivos fiscais, fornecendo instalações para treinar trabalhadores ou uma variedade de outros meios projetados para criar uma força de trabalho mais qualificada. Embora seja improvável que uma economia tenha uma vantagem competitiva em todos os setores, ela pode se concentrar em vários setores nos quais profissionais qualificados são treinados mais rapidamente.
As diferenças nos níveis de treinamento são um fator significativo que separa os países desenvolvidos e os em desenvolvimento. Embora outros fatores estejam certamente em jogo, como a geografia e os recursos disponíveis, ter trabalhadores mais bem treinados cria repercussões em toda a economia e externalidades positivas. Uma externalidade pode ser um efeito positivo na economia devido a uma força de trabalho bem treinada. Em outras palavras, todas as empresas se beneficiam do fator externo de ter uma mão-de-obra qualificada para contratar funcionários. Em alguns casos, a força de trabalho altamente qualificada pode estar concentrada em uma região geográfica específica. Como resultado, empresas similares podem se agrupar na mesma região geográfica devido a esses trabalhadores qualificados (por exemplo, Vale do Silício, CA).
Para Empregadores
Idealmente, os empregadores querem trabalhadores que sejam produtivos e exijam menos gerenciamento. Os empregadores devem considerar muitos fatores ao decidir se devem ou não pagar pelo treinamento dos funcionários.
- O programa de treinamento aumentará a produtividade dos trabalhadores? O aumento da produtividade garantirá o custo do pagamento de todo ou parte do treinamento? Se o empregador pagar pelo treinamento, o empregado deixará a empresa para um concorrente após o término do programa de treinamento? completo? O trabalhador recém-treinado poderá comandar um salário mais alto? O trabalhador ganhará um aumento no poder de barganha ou alavancagem por um salário mais alto? Se aumentos de remuneração forem justificados como resultado do treinamento, os aumentos de produtividade e os lucros serão suficientes para cobrir quaisquer aumentos salariais, bem como o custo total do programa de treinamento?
Embora os empregadores devam ter cuidado com a saída de trabalhadores recém-treinados, muitos empregadores exigem que os trabalhadores permaneçam na empresa por um certo período de tempo em troca do treinamento pago.
As empresas também podem enfrentar funcionários que não desejam aceitar treinamento. Isso pode acontecer em setores dominados por sindicatos, pois o aumento da segurança no emprego pode dificultar a contratação de profissionais treinados ou demitir funcionários menos treinados. No entanto, os sindicatos também podem negociar com os empregadores para garantir que seus membros sejam melhor treinados e, portanto, mais produtivos, o que reduz a probabilidade de mudança de emprego no exterior.
Para Trabalhadores
Os trabalhadores aumentam seu potencial de ganhos desenvolvendo e aprimorando suas capacidades. Quanto mais eles sabem sobre a função de um trabalho específico, mais eles entendem um setor específico, mais valiosos se tornam para um empregador. Os funcionários querem aprender técnicas avançadas ou novas habilidades para competir por um salário mais alto. Geralmente, os trabalhadores podem esperar que seus salários aumentem em uma porcentagem menor do que os ganhos de produtividade dos empregadores. O trabalhador deve considerar vários fatores ao decidir se deseja entrar em um programa de treinamento:
- Quanto produtividade extra ele espera obter? Existe algum custo para o trabalhador pelo programa de treinamento? O trabalhador verá um aumento salarial que justificaria o custo do programa? Quais são as condições do mercado de trabalho para profissionais mais bem treinados? profissionais nesse campo? O mercado de trabalho já está significativamente saturado com mão de obra treinada para essa especialidade?
Alguns empregadores pagam a totalidade ou parte das despesas de treinamento, mas esse nem sempre é o caso. Além disso, o trabalhador pode perder renda se o programa não for remunerado e impedir que o funcionário trabalhe quantas horas foram feitas anteriormente.
Pela economia
Muitos países deram maior ênfase ao desenvolvimento de um sistema educacional que possa produzir trabalhadores capazes de atuar em novos setores, como ciência e tecnologia. Isso ocorre em parte porque as indústrias mais antigas das economias desenvolvidas estavam se tornando menos competitivas e, portanto, eram menos propensas a continuar dominando o cenário industrial. Também surgiu um movimento para melhorar a educação básica da população, com uma crença crescente de que todas as pessoas tinham direito a uma educação.
Quando os economistas falam em "educação", o foco não é estritamente os trabalhadores que obtêm diplomas universitários. A educação é frequentemente dividida em níveis específicos:
- Primária - ensino fundamental nos EUASecundária - ensino médio, ensino médio e escola preparatória Pós-secundária - universidade, faculdade comunitária, escola profissional
A economia de um país se torna mais produtiva à medida que a proporção de trabalhadores instruídos aumenta, uma vez que os trabalhadores instruídos podem realizar tarefas com mais eficiência que exigem alfabetização e pensamento crítico. No entanto, a obtenção de um nível superior de educação também acarreta um custo. Um país não precisa fornecer uma extensa rede de faculdades ou universidades para se beneficiar da educação; pode fornecer programas básicos de alfabetização e ainda ver melhorias econômicas.
Os países com uma parcela maior de sua população frequentando e se formando nas escolas veem um crescimento econômico mais rápido do que os países com trabalhadores menos instruídos. Como resultado, muitos países fornecem financiamento para o ensino primário e secundário para melhorar o desempenho econômico. Nesse sentido, a educação é um investimento em capital humano, semelhante a um investimento em melhores equipamentos.
De acordo com a UNESCO e o Programa de Desenvolvimento Humano das Nações Unidas, a proporção do número de crianças em idade escolar oficial do ensino médio matriculadas na escola e do número de crianças em idade escolar oficial do ensino médio na população (referida como a taxa de matrícula) é maior nos países desenvolvidos do que nos países em desenvolvimento.
A taxa de matrículas difere como métrica do cálculo dos gastos com educação como uma porcentagem do PIB, que nem sempre se correlaciona fortemente com o nível de educação na população de um país. O PIB é o Produto Interno Bruto, que representa a produção de bens e serviços para uma nação. Portanto, um país que gasta uma alta proporção de seu PIB em educação não garante necessariamente que a população do país seja mais educada.
Para as empresas, a capacidade intelectual de um funcionário pode ser tratada como um ativo. Este ativo pode ser usado para criar produtos e serviços que podem ser vendidos. Quanto mais trabalhadores bem treinados são empregados por uma empresa, mais ela pode teoricamente produzir. Uma economia na qual os empregadores tratam a educação como um ativo é frequentemente chamada de economia baseada no conhecimento.
Como qualquer decisão, investir em educação envolve um custo de oportunidade para o trabalhador. As horas gastas na sala de aula significam menos tempo trabalhando e obtendo renda. Os empregadores, no entanto, pagam mais salários quando as tarefas necessárias para concluir um trabalho exigem um nível superior de educação. Como resultado, embora a renda de um funcionário possa ser menor no curto prazo para ser educada, os salários provavelmente serão maiores no futuro, assim que o treinamento for concluído.
Modelo de teia de aranha
O Modelo Cobweb ajuda a explicar os efeitos dos trabalhadores que aprendem novas habilidades. O modelo mostra como os salários flutuam à medida que os trabalhadores aprendem uma nova habilidade, mas também como a oferta de trabalhadores é afetada ao longo do tempo.
O modelo mostra que, à medida que os trabalhadores aprendem uma nova habilidade, salários mais altos ocorrem no curto prazo. No entanto, à medida que mais trabalhadores são treinados ao longo do tempo e entram na força de trabalho, para perseguir os salários mais altos, a oferta de trabalhadores aumenta. O resultado são salários mais baixos devido ao excesso de oferta de trabalhadores. À medida que os salários caem, menos trabalhadores estão interessados no trabalho, levando a uma redução na oferta de trabalhadores. O ciclo recomeça com a formação de mais trabalhadores e o aumento de seus salários no curto prazo.
Como o treinamento e a educação levam tempo para serem concluídos, as mudanças na demanda por tipos específicos de funcionários têm efeitos diferentes no longo e no curto prazo. Os economistas demonstram essa mudança usando um modelo de teia de aranha e oferta e demanda de trabalho. Nesse modelo, a oferta de trabalho é analisada no longo prazo, mas as mudanças na demanda e nos salários são vistas no curto prazo, à medida que avançam em direção a um equilíbrio no longo prazo.
Imagem por Julie Bang © Investopedia 2019
Figura 1: Mudanças de curto prazo na demanda e taxa de salário
No curto prazo, o aumento da demanda por trabalhadores mais bem treinados resulta em um aumento dos salários acima do nível de equilíbrio (gráfico A). Podemos ver a mudança no aumento da demanda (D2) e onde ele cruza W2, representando o aumento dos salários. No entanto, L, que representa a curva de trabalho de curto prazo, também cruza W2 e D2.
Em vez de o aumento dos salários estar ao longo da curva de oferta de trabalho a longo prazo (S), é ao longo da curva de oferta de trabalho a curto prazo mais inelástica (L). A curva de curto prazo é mais inelástica porque há um número limitado de trabalhadores que têm ou podem treinar imediatamente para o novo conjunto de habilidades. À medida que mais e mais trabalhadores são treinados (gráfico B), a oferta de mão-de-obra muda para a direita (L2) e se move ao longo da curva de oferta de trabalho a longo prazo (S).
Imagem por Julie Bang © Investopedia 2019
Figura 2: Efeito dos novos trabalhadores sobre os salários.
Com o aumento da disponibilidade de novos trabalhadores, há uma pressão descendente sobre a taxa salarial, que cai de W2 para W3 (gráfico C).
Imagem por Julie Bang © Investopedia 2019
Figura 3: Novo equilíbrio salarial é estabelecido
Devido à queda dos salários, menos trabalhadores estão interessados em treinar as habilidades exigidas pelos empregadores. Como resultado, os salários aumentam (até W4), embora o aumento dos salários ocorra em incrementos cada vez menores. Esse ciclo de salários aumenta e o aumento da mão-de-obra continua até atingir o equilíbrio: a mudança ascendente original na demanda atende à oferta de trabalho a longo prazo (gráfico F).
A linha inferior
O conhecimento e as habilidades dos trabalhadores disponíveis na oferta de mão-de-obra são um fator-chave na determinação do crescimento comercial e econômico. Economias com uma oferta significativa de mão-de-obra qualificada, proporcionada pela educação formal e por treinamento vocacional, geralmente são capazes de capitalizar isso através do desenvolvimento de indústrias de maior valor agregado, como a fabricação de alta tecnologia.
